Artigos em Periódicos
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ORTIGÃO, Maria Isabel Ramalho; AGUILAR JUNIOR, Carlos. Augusto; MOREIRA, Geraldo E. Pisa 2012 e Avaliação em Educação Matemática: análise dos itens públicos da subárea Mudanças e relações. ReMat – Revista de Educação Matemática, v. 19, p. 1-22, 2022.
ORTIGÃO, Maria Isabel Ramalho; AGUILAR JUNIOR, Carlos Augusto; MOREIRA, Geraldo E. PISA MATHEMATICS 2012: AN ANALYSIS OF ITEMS IN THE SUBAREA CHANGES AND RELATIONSHIPS. International Journal of Human Sciences Research, v. 2, p. 2-16, 2022.
LIMA, Paulo V. Pereira ; MOREIRA, Geraldo E. ; VIEIRA, Lygianne B. ; ORTIGÃO, Maria Isabel Ramalho . Brasil no Pisa (2003-2018): reflexões no campo da Matemática. TANGRAM – Revista de Educação Matemática, v. 3, p. 03-26, 2020.
SILVA, A. A. P. ; ORTIGÃO, Maria Isabel Ramalho . O Curso de Pedagogia e os retrocessos na legislação educacional: uma ofensiva às possibilidades de formação crítica. SÉRIE-ESTUDOS, v. 25, p. 95-116, 2020.
ORTIGÃO, Maria Isabel Ramalho; AGUILAR JUNIOR, Carlos Augusto. Relações macro e micro na pesquisa em Educação Matemática. Educação Matemática Pesquisa, v. 22, p. 315-342, 2020.
LIMA, Paulo V. Pereira; MOREIRA, Geraldo E.; VIEIRA, Lygianne B.; ORTIGÃO, Maria Isabel R. Brasil no Pisa (2003-2018): reflexões no campo da Matemática. TANGRAM – Revista de Educação Matemática, v.3, p.03 – 26, 2020.
SILVA, A. A. P.; ORTIGÃO, Maria Isabel R. O Curso de Pedagogia e os retrocessos na legislação educacional: uma ofensiva às possibilidades de formação crítica. SÉRIE-ESTUDOS. , v.25, p.95 – 116, 2020.
ORTIGÃO, Maria Isabel R.; AGUILAR JUNIOR, C. A. Relações macro e micro na pesquisa em Educação Matemática. Educação Matemática Pesquisa, v.22, p.315 – 342, 2020.
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ORTIGÃO, Maria Isabel R.; SANTOS, M. J. C.; LIMA, R. Letramento em Matemática no PISA: o que sabem e podem fazer os estudantes? ZETETIKÉ (ON LINE). v.26, p.375 – 389, 2018.
ORTIGÃO, Maria Isabel R.; OLIVEIRA, R. L. Diferença e Insubordinação Criativa: negociando sentidos com a avaliação. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa), v.8, p.91 – 105, 2017.
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